miércoles, 4 de noviembre de 2015

how to ask ALL the verb tenses!

Forming questions in English can be confusing.

Don’t worry – I’m going to teach you a simple formula that works for asking questions in almost ALL the verb tenses!
This formula is called QUASM:
QU estion word
uxiliary verb
ubject
M ain verb
Look how QUASM works for forming questions in the following verb tenses:

Simple Present Questions:

QUESTION WORDAUXILIARY VERBSUBJECTMAIN VERB
Wheredoyouwork?
WhatdoesMarthathinkabout the project?
Howdoyoulikeyour new apartment?
How many kidsdoesBobhave?

Simple Past Questions:

QUESTION WORDAUXILIARY VERBSUBJECTMAIN VERB
HowdidtheylearnEnglish so fast?
Whendidyouget homefrom work yesterday?
Whatdidthe managerthinkabout your idea?
Wheredidyoubuythat T-shirt?

Present Continuous Questions:

QUESTION WORDAUXILIARY VERBSUBJECTMAIN VERB
Whatareyoudoingat the moment?
Whyisheignoringme?
What timearewemeeting upfor dinner?
Whoisshedatingnow?

Past Continuous Questions:

QUESTION WORDAUXILIARY VERBSUBJECTMAIN VERB
Whowereyoutalkingto on the phone?
WhatwasJimdoingwhen you called?
Whywerethe childreneatingcandy before dinner?
Howwashefeelingafter the surgery?

Present Perfect Questions:

QUESTION WORDAUXILIARY VERBSUBJECTMAIN VERB
How much moneyhaveyouspenton clothes this month?
How longhasyour teacherworkedat this school?
Whathavetheybeen doingall day?
How longhasthe clientbeen waitingfor their order?

Future Questions:

QUESTION WORDAUXILIARY VERBSUBJECTMAIN VERB
Whowillyouinviteto the party?
Whatwillyour parentsthinkabout your plan?
Whenareyougoingto clean your room?
Whyisshegoingto quit her job?

Modal Questions:

QUESTION WORDAUXILIARY VERBSUBJECTMAIN VERB
Whatwouldyoudoif you had a million dollars?
Howcouldweimproveour English?
WhereshouldIgoon my next vacation?

Exceptions:

Yes/No questions do not use a question word…
…but they still follow ASM (Auxiliary verb – Subject – Main verb)
  • Do you like bananas?
  • Did you enjoy the movie?
  • Are you studying English?
  • Were you sleeping when I called you last night?
  • Have you finished your homework?
  • Will you call me when you get home?
  • Are you going to accept the job offer?
  • Should we take the early morning flight?
Questions where the main verb is “be” also don’t follow the pattern:
  • Are you thirsty?
  • Is she a teacher?
  • Were your parents angry when you failed the test?
  • Was her ex-boyfriend a basketball player?

practicnado en todos los tiempos

una frase en diferentes tiempos y en modo de pregunta


las 9 conjugaciones en ingles

* un error del ingles es aprender demasiada gramatica but not speak nor  listening

conjugar y preguntar en pasado simple
El verbo Be también pertenece al grupo de verbos irregulares en inglés y por lo tanto también tiene la característica de transformarse en los diferentes tiempos verbales del pasado.

Para entender mucho mejor el uso de este verbo, presentamos a continuación las diferentes conjugaciones que puede tener.

Presente SimplePresente ContinuoFuturo con Will
am 
Yo soy
I am being
Me estoy siendo
I will be 
Yo seré
You are 
Usted despierta
You are being 
Usted está siendo
You will be  
Usted será
He/She/It is 
El/Ella/Ello despierta
He/She/It is being
El/ Ella/ Ello está siendo
He/She/It will be 
El/Ella/Ello será
We are
Nosotros somos
We are being  
Nosotros estamos siendo
We will be 
Nosotros seremos
You are 
Ustedes son
You are awaking
Ustedes están siendo
You will be  
Ustedes serán
They are 
Ellos son
They are awaking
Ellos están siendo
They will be  
Ellos serán
Futuro con Going ToPasado SimplePasado Continuo
I am going to be 
Yo voy a ser
was 
Yo estaba
I was being
Yo estaba siendo
You are going to be
Usted va a ser
You were
Usted estaba
You were being 
Usted estaba siendo
He/She/It is going tobe
El/Ella/Ello va a ser
He/She/It was 
El/Ella/Ello estaba
He/She/It was being
El/ Ella/ Ello estabadespertando
We are going to be
Nosotros vamos a ser
We were
Nosotros estábamos
We were being  
Nosotros estábamos siendo
You are going to be
Ustedes van a ser
You were 
Ustedes estaban
You were being
Ustedes estaban siendo
They are going to be
Ellos van a ser
They were 
Ellos estaban
They were being
Ellos estaban siendo
Presente PerfectoPresente Perfecto ContinuoPasado Perfecto
I have been
Yo he sido
I have been being
Yo he estado siendo
I had been
Yo había sido
You have been
Usted ha sido
You have been being
Usted ha estado siendo
You had been
Usted había sido
He/She/It has been
El/Ella/Ello ha sido
He/She/It has been being
El/Ella/Ello ha estado siendo
He/She/It had been
El/Ella/Ello había sido
We have been
Nosotros hemos sido
We have been being
Nosotros hemos estadosiendo
We had been
Nosotros habíamos sido
You have been
Ustedes han sido
You have been being
Ustedes han estado siendo
You had been
Ustedes habían sido
They have been
Ellos han sido
They have been being
Ellos han estado siendo
They had awoken
Ellos habían sido

rules

Reglas de ortografía específicas para tiempos verbales

Cuando estamos manejando los tiempos verbales, muchas veces debemos cambiar la ortografía del verbo. 
Entonces aquí tienes las reglas de ortografía comúnmente usadas para los verbos:

Para consejos generales lee: Cómo mejorar tu ortografía, una guía para estudiantes

Lee las reglas y asegúrate de practicarlas en la Sección de ejercicios.

Otra buena manera de mejorar tu ortografía es a través de la lectura. 

De esa manera ves las palabras una y otra vez y te puedes familiarizarte con su ortografía. Entonces visita también la  sección de cuentos cortos en inglés.


Ahora, veamos unas reglas más generales sobre la ortografía:

Regla de ortografía #1: S o ES?

La regla general para formar plurales regulares en inglés o para cambiar un verbo regular a la forma he/she/it (también llamada la tercera persona singular) es agregar S al final de la palabra.

Por ejemplo:

  • One dog --> Lots of dogs
    (Un perro --> Muchos perros)
  • I work --> She works
    (Yo trabajo --> Ella trabaja)
  • A car --> Some cars
    (Un coche --> Algunos coches)
  • You like tea --> She likes coffee
    (Te gusta el té --> Le gusta el café)

Pero a veces debemos agregar ES en vez de solo S. Cuando la palabra termina en: CH, SH, X, SS (y ZZ aunque esto no es común) debemos agregar ES.

Por ejemplo:

  • I watch TV every night. --> He watches TV at the weekend.
    (Veo televisión todas las noches. --> Él ve televisión durante el fin de semana.)
  • I have one wish. --> The genie gave him three wishes.
    (Tengo un deseo. --> El genio le dio tres deseos.)
  • Can you fix this? --> A mechanic fixes cars.
    (¿Puedes arreglar esto? --> Un mecánico arregla coches.)
  • Give me a kiss! --> She gave her daughter lots of kisses.
    (¡Dame un beso! --> Dio muchos besos a su hija.)

Regla de ortografía #1B: el problema con Y

Los estudiantes se confunden muchas veces con la letra Y. 

A veces se quita del final de la palabra antes de cambiar la palabra a un plural a una forma de tercera persona singular, y a veces no.


¿Entonces cuál es la regla?

Hay dos tipos de letras en inglés. Vocales (A, E, I, O, U) y consonantes (todas las demás letras).

Si una palabra termina en Y y antes de la Y hay un consonante (por ejemplo, fly, try, spy) entonces se quita la Y y se agrega IES.

Por ejemplo:

  • I want to fly a kite. --> A pilot flies a plane.
    (Quiero hacer volar una cometa. --> Un piloto vuela un avión.)
  • He was a spy. --> The spies were caught.
    (Era espía. --> Atraparon a todos los espías.)
  • Try this exercise. --> Sarah tries very hard in her lessons.
    (Intenta con este ejercicio. --> Sarah se esfuerza mucho en sus lecciones.)

Si la palabra termina en una vocal y después Y (por ejemplo, play, tray, toy) entonces simplemente se agrega una S.

Por ejemplo:

  • I used to play with dolls. --> She plays with other children.
    (Solía jugar con muñecas. --> Ella juega con otros niños.)
  • He has a new toy. --> The dog has lots of toys.
    (Tiene un nuevo juguete. --> El perro tiene muchos juguetes.)

Regla de ortografía #2: duplicando consonantes

Algunas palabras que terminan en consonantes duplican la última letra cuando se agregan sufijos (letras extras) al final de la palabra. 

Por ejemplo:

  • hot --> hotter
    (caliente --> más caliente)
  • swim --> swimming
    (nadar --> nadando)
Pero esto no sucede siempre. 


¿Entonces cuál es la regla?

Si una palabra termina en un consonante con una vocal antes, entonces el último consonante se duplica.

Por ejemplo:

  • travel --> traveller (ortografía del inglés británico)
    (viajar --> viajero)
  • big --> biggest
    (grande --> el más grande)

Esto normalmente no sucede con palabras con más de una sílaba que terminan en ER o OR. (¡Pero claro que hay excepciones!)

Por ejemplo:

  • fur / furry / furred
    (pelo / peludo / con pelo)
  • plot / plotted / plotter
    (trazar / trazado / impresora)
Pero:
  • miser / misery / miserly
    (avaro (sus.) / miseria / avaro (adj.))
  • target / targeted
    (blanco / dirigido)
  • bigot / bigoted
    (intolerante (sus.) / intolerante (adj.))
  • travel / traveler (ortografía del inglés estadounidense)
    (viajar --> viajero)


¡Ten cuidado!

Si una palabra tiene dos vocales antes del último consonante o si hay dos consonantes al final, la última letra no se duplica.

Por ejemplo:

  • old --> oldest
    (viejo --> el más viejo)
  • shoot --> shooter
    (tirar --> tirador)

Regla de ortografía #3: la E que desaparece

Si un verbo termina en E, se quita la E antes de agregar ING al final de la palabra.

Por ejemplo:

  • make --> making
    (hacer --> haciendo)
  • come --> coming
    (venir --> viniendo)


to + infinitive
after certain verbs (see verbs followed by infinitive), particularly verbs of thinking and feeling:
choose, decide, expect, forget, hate, hope, intend, learn, like,
love, mean, plan, prefer, remember, want, would like, would love
- See more at: https://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/verbs/infinitive#sthash.scX79vad.dpuf

Estas son las reglas de ortografía para agregar "s" en el presente simple.

Vocal = un sonido que hacemos cuando el aliento sale libremente de la boca sin ningún impedimento. Las letras en inglés a, e, i, o, u se llaman vocales porque representan estos sonidos.

Consonante = un sonido que hacemos que no es una vocal. El aliento está bloqueado de alguna manera mientras sale de la boca. Por ejemplo, se hace el sonido b cuando el flujo del aliento es parado por los labios. 

Todas las letras en inglés que no son vocales, se llaman consonantes. Son: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r,s, t, v, w, x, y, z.
Se cambia la ortografía de algunos verbos cuando se les agrega la letra "s".

Verbos que terminan en "s", "ch", "sh", "x" o "z"

Verbos que terminan en "o"

Cuando un verbo termina en  o agregamos la letra e y después agregamos la letra s.

En los siguientes ejemplos la letra o está violeta y las letras es estánrojas.

go=>go + es=>goes
do=>do + es=>does

Verbos que terminan en "y"

Cuando un verbo termina en  y y hay un consonante antes de ella, la y se cambia por ie. Después se agrega la letra s.

En los siguientes ejemplos el consonante está azul, la parte antes de la letra s está verde y la letra s está roja.

fly=>flie + s=>flies
try=>trie + s=>tries
cry=>crie + s=>cries
study=>studie + s=>studies

Cuando un verbo termina en y y hay una vocal antes de ella, simplemente agregamos la letra s al verbo.

En los siguientes ejemplos la vocal está anaranjada, la parte antes de la letra está verde y la letra s está roja.

buy=>buy + s=>buys
say=>say + s=>says
pay=>pay + s=>pays
play=>play + s=>plays
enjoy=>enjoy + s=>enjoys
Cuando un verbo termina en s, ch, sh, x o z, agregamos la letra e y después agregamos la letra s.

En los siguientes ejemplos la parte antes de la letra s está violeta y las letras es están rojas.


miss=>miss + es=>misses
kiss=>kiss + es=>kisses
watch=>watch + es=>watches
teach=>teach + es=>teaches
wash=>wash + es=>washes
push=>push + es=>pushes
mix=>mix + es=>mixes
fix=>fix + es=>fixes
buzz=>buzz + es=>buzzes

domingo, 1 de noviembre de 2015

t.v series

https://www.youtube.com/watch?v=-XtvFzVT2F8

Friends recomnended for Eli ,good pronuinsetion
https://www.youtube.com/watch?v=FaLaPEnjeqY&list=PLhjZRiifarZiVI0ur5SbEnLbUo6S53xCx

calvin lecturas de cartoons
http://www.gocomics.com/bignate/2015/11/16

canciones